“……”

兴许是这个话题有?些严肃，学生?们听了之后皆是大气不敢喘，互相对视了几眼之后，又纷纷将?目光落向沈良。

沈良继续道：“我知道，你?们之中的多数人，早就已经由父母或者是其他?长辈商讨、研究，然后做出了决定?。”

他?稍一停顿，目光巡视一周：“我也知道，

我们班里多数同学的成绩优秀，长辈们出于今后升学、就业的考虑，让你?们选择了理?科。”

听到这里，学生?中许多人的脸上露出了复杂的情绪，显然他?们便是沈良口中的“多数”。

而沈良这似有?深意的话，让他?们有?些不解。

在?这样的目光聚焦下，沈良露出了一个平和?的笑容。

他?摆了摆手：“你?们不要误解，老师今天?站在?这儿，不是要告诉你?们该选文?还是该选理?，更不是要告诉你?们文?理?哪一个更杰出、更优秀、更值得追随的。”

“老师只是想说——我希望我的学生?们选择文?科或者理?科，不是因为你?周围的父母师长告诉你?理?科比文?科更好、不是因为所谓‘成绩优秀就应该去理?科’、不是因为任何?其他?这个社会强行加在?你?们意识里的‘我该如何?’——”

沈良的话音一顿，声量稍稍提高了。

同时，他?按在?栏杆上的手紧紧地攥住，青筋绽起：“我希望，你?们的选择，只是在?知道你?们真正想要什么之后做出的、你?们以?后不会去埋怨他?人的、那个追随本心的选择。”

沈良的话音在?最后戛然停住，一口气说出的长段让他?的脸色涨红。

停滞了很久之后，他?慢慢地吐出胸腔里压着的那口气——

“做你?们真正想做的——想要一生?为之奋进、而不会埋怨和?懈怠的。”

他?的脸上慢慢展出一个如平素那般的笑容来。

“只有?这样，在?多少年之后某个记忆突然袭来的晚上，你?们才不会遗憾你?们曾荒唐了自己最好的年华，不是么？”

作者有话要说：从几天前就开始纠结这里，最后一节改了很多遍都不很满意，但不写又不行。

这一节的沈良，是对小晴之后的价值观影响最大的一个存在；如文里沈良所说，小晴还太过稚嫩，所以很多东西在她的心里只是一种种子的状态，在这之前她还只会听从，她需要有人给她浇上一壶水让她把芽儿从土里崩出来。

沈良就是拿水的人。

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综上，小晴在长大，你们也就不需要太担心秦妈妈的杀伤力了)

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